Khởi xướng từ quý I năm 2023, dự án "Tủ Sách Nuôi Em" đặt mục tiêu khắc phục tình trạng thiếu sách, truyện và đồ chơi giáo dục tại các trường học vùng cao ở Việt Nam. Dự án huy động nguồn lực cộng đồng thông qua kêu gọi quyên góp sách và đồ chơi cũ, khuyến khích người đóng góp tự tay gửi đến các điểm trường, từ đó xây dựng mô hình bền vững và dễ nhân rộng. Ngoài ra, dự án còn giúp xây dựng cộng đồng thiện nguyện mà không tốn quá nhiều chi phí. Mọi quy trình đều được tối ưu hóa và minh bạch thông qua việc theo dõi, thống kê tiến độ kết nối giữa nhà trường và người đóng góp.

Với mạng lưới kết nối hơn 2.300 điểm trường miền núi, Tủ Sách Nuôi Em đã thành công vẽ tiếp vòng đời của 78.895 cuốn sách và 19.442 món đồ chơi, giúp hàng ngàn học sinh tiếp cận tri thức và phát triển văn hóa đọc. "Tủ Sách Nuôi Em" không chỉ cải thiện giáo dục mà còn lan tỏa tinh thần trách nhiệm cộng đồng, kết nối sự sẻ chia với trẻ em khó khăn.

Bối cảnh ra đời của dự án

Dự án "Tủ Sách Nuôi Em" được thành lập qua những trải nghiệm quan sát thực tế và nhận thức sâu sắc về tình trạng thiếu thốn mà trẻ em vùng cao Việt Nam đang đối mặt, đặc biệt là trong lĩnh vực giáo dục. Năm 2014, anh Hoàng Hoa Trung sáng lập dự án thiện nguyện "Nuôi Em" với mục tiêu cải thiện dinh dưỡng cho các em học sinh vùng cao thông qua việc kêu gọi cộng đồng quyên góp để Nhà trường cung cấp những bữa ăn trưa đầy đủ dinh dưỡng, giúp hỗ trợ sức khỏe thể chất và nâng cao khả năng tập trung, tiếp thu trong học tập.

Trong quá trình triển khai, "Nuôi Em" nhận thấy rằng ngoài việc thiếu hụt dinh dưỡng, trẻ em vùng cao còn gặp rất nhiều khó khăn trong việc tiếp cận giáo dục. Hầu hết các trường học tại các vùng sâu, vùng xa đều thiếu sách vở, dụng cụ học tập cơ bản, và tài liệu giảng dạy. Trẻ em thường phải học trong điều kiện thiếu thốn, không có sách giáo khoa hay dụng cụ cần thiết để hỗ trợ cho việc học tập hiệu quả. Bên cạnh đó, giáo viên cũng gặp nhiều thách thức trong việc giảng dạy khi không có đủ tài liệu để truyền đạt kiến thức một cách đầy đủ và khoa học.

Nhận thấy nhu cầu cấp thiết về sách vở và học cụ cho trẻ em vùng cao, dự án "Tủ Sách Nuôi Em" ra đời trong Hệ Sinh Thái "Nuôi Em" nhằm giúp học sinh miền núi tiếp cận tài liệu giáo dục, phát triển tri thức và kỹ năng. Dự án tập trung quyên góp sách, dụng cụ học tập cho các trường vùng sâu, nâng cao chất lượng học và khuyến khích văn hóa đọc cho trẻ.

Dự án "Tủ Sách Nuôi Em" không chỉ đáp ứng nhu cầu giáo dục cơ bản mà còn là một bước đi chiến lược để cải thiện cơ hội học tập cho trẻ em vùng cao, giúp các em tiếp cận gần hơn với tri thức và phát triển bền vững. Điều này thể hiện cam kết lâu dài của đội ngũ Hệ Sinh Thái "Nuôi Em" trong việc hỗ trợ các thế hệ trẻ em vùng cao xây dựng tương lai tươi sáng hơn.

Sáng kiến - phát kiến của dự án

Dự án "Tủ Sách Nuôi Em" mang trong mình những sáng kiến mang tính đột phá, hướng đến mục tiêu phát triển bền vững và tận dụng nguồn lực sẵn có từ cộng đồng để giải quyết những khó khăn trong giáo dục của trẻ em vùng cao. Dự án đặc biệt ở cách tiếp cận thực tế và sáng tạo, mang lại tri thức và tạo nền tảng học tập bền vững cho học sinh vùng sâu, vùng xa:

- Tận dụng và tái sử dụng các nguồn tài nguyên có sẵn trong cộng đồng

Thay vì chỉ đơn thuần kêu gọi quyên góp hiện kim, "Tủ Sách Nuôi Em" đã tận dụng sách cũ, đồ chơi giáo dục và dụng cụ học tập từ các cá nhân và tổ chức. Điều này không chỉ giúp có nguồn tài nguyên dồi dào, tiết kiệm nguồn lực tài chính mà còn góp phần vào việc bảo vệ môi trường thông qua việc tái sử dụng tài liệu và giảm thiểu lãng phí. Những quyển sách đã qua sử dụng nhưng còn giá trị được chuyển đến các thư viện nhỏ tại trường học vùng cao, giúp học sinh tiếp cận tri thức phong phú mà trước đây chưa từng biết đến.

- Huy động sự tham gia của cộng đồng thông qua việc kêu gọi đóng góp từ cá nhân, tổ chức và doanh nghiệp

Mỗi quyển sách, mỗi món đồ chơi được đóng góp đều mang một giá trị không chỉ về mặt vật chất mà còn về tinh thần, thể hiện sự sẻ chia và kết nối giữa cộng đồng và các em học sinh tại các khu vực khó khăn. Mô hình này không chỉ dừng lại ở quyên góp mà còn tạo nên phong trào, nơi mọi người cùng góp phần xây dựng tương lai bền vững cho trẻ em vùng cao thông qua đóng góp tài liệu liên tục từ cộng đồng.

- Thiết lập các "Tủ Sách Mini" tại các trường học vùng cao

Các tủ sách được bố trí phù hợp với số lượng học sinh, thiết kế theo điều kiện địa phương và lứa tuổi để các em dễ dàng tiếp cận. Việc xây dựng thư viện đòi hỏi chi phí cao và quản lý phức tạp, trong khi mô hình tủ sách nhỏ (chỉ cần 50 - 70 cuốn) giúp các trường vùng cao quản lý dễ dàng và mang lại hiệu quả thiết thực. Mỗi tủ sách đều có những đầu sách đa dạng, từ truyện tranh, sách kỹ năng sống, sách Bác Hồ,... giúp trẻ em khám phá nhiều lĩnh vực khác nhau, từ đó phát triển niềm yêu thích đọc sách và mở rộng kiến thức.

- Tổ chức các hoạt động đọc sách cộng đồng

Đây là cơ hội giúp tình nguyện viên và các đoàn Đối tác có thể đến trực tiếp các trường trên vùng cao để giao lưu, hướng dẫn, đọc sách cùng các em, và tổ chức các trò chơi giáo dục liên quan. Các hoạt động này giúp trẻ em hứng thú hơn với việc học và phát triển khả năng tư duy sáng tạo. Những buổi đọc sách tập thể không chỉ cải thiện khả năng đọc hiểu mà còn tạo không gian học tập tích cực, nơi các em có thể tương tác, trao đổi và học hỏi lẫn nhau.

- Quy trình chuyển giao sách minh bạch và tối ưu

Cụ thể, khi các "anh chị nuôi" liên hệ dự án qua Fanpage, họ sẽ được hướng dẫn chi tiết quy trình chọn và lọc sách, sau đó tự gửi sách trực tiếp đến trường theo thông tin dự án cung cấp. Điều này đảm bảo minh bạch, vì người đóng góp nhận được hình ảnh từ thầy cô trước và sau khi giao sách, đồng thời tối ưu hóa nguồn lực, thời gian và chi phí. Người đóng góp thấy rõ tác động tích cực đến học sinh vùng cao, từ đó gắn kết hơn và có động lực tiếp tục tham gia từ thiện. Cách tiếp cận này cũng thúc đẩy ý thức cộng đồng và trách nhiệm xã hội, tạo nên phong trào quyên góp bền vững và lan tỏa.

- Trao đổi thư tay giữa những "anh chị nuôi" (ACN) và các em học sinh vùng cao

Khi gửi sách và đồ chơi, các "anh chị nuôi" có thể kèm theo những lá thư tay, chia sẻ lời động viên và câu chuyện của mình với các em học sinh. Việc trao đổi thư tay mang lại ý nghĩa đặc biệt, không chỉ dừng lại ở giá trị vật chất mà còn tạo nên sự gắn kết tinh thần giữa người gửi và người nhận. Những bức thư tay mang lại cho học sinh cảm giác được quan tâm từ cộng đồng, khích lệ và giúp các em không còn lẻ loi trong hành trình học.

Dự án "Tủ Sách Nuôi Em" đã tạo ra sự khác biệt đáng kể trong việc hỗ trợ giáo dục cho trẻ em vùng cao thông qua các sáng kiến bền vững, tận dụng nguồn lực cộng đồng và mô hình phù hợp với thực tế. Dự án không chỉ đáp ứng nhu cầu cấp thiết về tài liệu học tập mà còn xây dựng nền tảng lâu dài, giúp trẻ em tiếp cận tri thức và phát triển toàn diện. Qua đó, dự án góp phần thu hẹp khoảng cách giáo dục giữa các vùng miền, mở ra cánh cửa đến với tương lai tươi sáng hơn cho các em.

Phần 3

Mục tiêu - tầm nhìn dự án

Mục tiêu:

Mục tiêu cơ bản mà dự án "Tủ Sách Nuôi Em" đang hướng tới là lấp đầy mọi tủ sách thiếu thốn tại các trường học vùng cao trên toàn lãnh thổ Việt Nam. Dự án mong muốn mang đến cho mỗi trường học ở những khu vực khó khăn, từ miền núi cho đến vùng sâu, vùng xa, một tủ sách đầy đủ để các em học sinh có thể tiếp cận với tri thức và tận hưởng niềm vui của việc đọc sách. Những tủ sách này sẽ là cánh cửa mở ra thế giới tri thức cho trẻ em vùng cao, giúp các em vượt qua những hạn chế về điều kiện giáo dục.

Bên cạnh đó, mục tiêu bền vững của dự án là phát triển văn hóa đọc cho học sinh, khơi gợi tinh thần ham học và sự chịu khó tìm tòi kiến thức. Dự án hướng tới việc giúp các em có thêm động lực để học tập, từ đó nâng cao khả năng tiếp cận giáo dục và xây dựng nền tảng tri thức vững chắc cho tương lai. Dự án cũng mong muốn giúp các em phát triển tư duy sáng tạo, mở rộng hiểu biết và nuôi dưỡng niềm đam mê học tập lâu dài, góp phần vào việc thu hẹp khoảng cách giáo dục giữa vùng núi và đồng bằng, giữa thành thị và nông thôn, để mọi trẻ em đều có cơ hội phát triển toàn diện.

Ngoài ra, "Tủ Sách Nuôi Em" còn đặt ra mục tiêu kết nối cộng đồng, tăng cường sự tham gia của mọi người vào việc phát triển giáo dục vùng cao. Thông qua việc tạo điều kiện để các cá nhân và tổ chức trực tiếp đóng góp sách và dụng cụ học tập, dự án hy vọng tạo nên một phong trào xã hội mạnh mẽ, nơi mọi người có thể chung tay vì sự phát triển của trẻ em Việt Nam. Đây không chỉ là việc cung cấp tài liệu học tập mà còn là cách để mọi người cảm nhận được ý nghĩa của sự chia sẻ và gắn kết xã hội.

Tầm nhìn:

Dự án "Tủ Sách Nuôi Em" không chỉ dừng lại ở việc tìm kiếm và huy động nguồn lực từ cộng đồng như một dự án thiện nguyện đơn thuần mà còn hướng tới xây dựng một nền tảng tổ chức chuyên nghiệp và phát triển nội bộ mạnh mẽ. Tầm nhìn của dự án là trở thành một mô hình kết nối và huy động cộng đồng tiên phong trong lĩnh vực giáo dục vùng cao, với một cơ cấu hoạt động vững chắc và chủ động. Để thực hiện điều này, dự án thành lập các bộ phận chuyên trách như Ban Truyền thông, với các đội ngũ riêng biệt như Team TikTok, FanPage,... để tạo nội dung quảng bá và thu hút sự quan tâm từ cộng đồng trên mạng xã hội. Bằng cách tiếp cận này, "Tủ Sách Nuôi Em" hy vọng có thể lan tỏa câu chuyện của mình đến với nhiều người hơn, từ đó thu hút sự tham gia và đóng góp của mọi cá nhân/tổ chức trong xã hội.

Bên cạnh đó, dự án triển khai Ban Đối ngoại để xây dựng mối quan hệ với các tổ chức, doanh nghiệp và đối tác chiến lược. Ban chủ động kết nối và tìm kiếm thêm nguồn lực, giúp mở rộng quy mô hoạt động và đảm bảo tính bền vững cho dự án. Mục tiêu của các bộ phận không chỉ là duy trì hoạt động mà còn phát triển hình ảnh của dự án, làm cho "Tủ Sách Nuôi Em" trở thành một biểu tượng về sự sẻ chia và giáo dục cho trẻ em vùng cao.

Dự án tin rằng, với sự chủ động kết nối, quảng bá và tạo dựng niềm tin, ngày càng có nhiều cá nhân và tổ chức sẽ sẵn lòng chung tay đóng góp. Từ đó, "Tủ Sách Nuôi Em" sẽ không ngừng mở rộng quy mô và phạm vi hoạt động, hướng tới mục tiêu cao cả là không còn tủ sách "đói" ở bất kỳ trường học nào trên dải đất hình chữ S này. Dự án sẽ không chỉ mang lại kiến thức mà còn mở ra cánh cửa đến với tương lai tươi sáng hơn cho trẻ em vùng khó khăn.

Quá trình triển khai - Phạm vi - Chi phí của dự án

Quá trình triển khai dự án:

Dự án "Tủ Sách Nuôi Em" chính thức được khởi xướng và bắt đầu triển khai vào tháng 3 năm 2023 như một sáng kiến bổ sung trong Hệ Sinh Thái "Nuôi Em". Quá trình triển khai dự án được thực hiện qua nhiều giai đoạn, với sự hỗ trợ từ các đối tác và cộng đồng.

- Đầu tiên, dự án tiến hành khảo sát các điểm trường và thu thập thông tin chi tiết về điều kiện học tập của các em. Dựa trên nguồn thông tin có sẵn từ hệ sinh thái mà hệ sinh thái đã xây dựng, "Tủ Sách Nuôi Em" xác định được những điểm trường thiếu thốn và ưu tiên các khu vực khó khăn nhất. Điều này giúp dự án có cái nhìn tổng quan và cụ thể để phân bổ nguồn lực hợp lý, đảm bảo mọi hỗ trợ đều đến đúng nơi, đúng lúc và hiệu quả cao nhất. Từ đó, dự án có thể hướng dẫn các "anh chị nuôi" và tổ chức quyên góp qua tin nhắn trên Fanpage chính "Tủ Sách Nuôi Em".

- Ngoài các hoạt động thu thập, phân loại, và vận chuyển sách vở, "Tủ Sách Nuôi Em" còn xây dựng các kênh kết nối trên nền tảng mạng xã hội nhằm tăng cường hiệu quả quản lý và tính minh bạch. Dự án có riêng một Group Facebook và Zalo để dễ dàng quản lý, đồng thời tạo ra một không gian kết nối giữa đại diện các nhà trường tham gia dự án và các "anh chị nuôi" đã gửi sách và đồ chơi thành công. Đây là nơi mọi người có thể giao lưu, chia sẻ kinh nghiệm và cập nhật thông tin về tình hình sử dụng sách và đồ chơi tại các điểm trường.

- Các giáo viên đại diện từ mỗi điểm trường, sau khi nhận sách và đồ chơi từ dự án, sẽ cam kết đăng tải hình ảnh thực tế về việc học sinh sử dụng các tài liệu này ít nhất hai tháng một lần. Việc này không chỉ đảm bảo tài liệu quyên góp được sử dụng đúng mục đích và mang lại giá trị thiết thực cho học sinh mà còn mang lại sự yên tâm cho các "anh chị nuôi" và cộng đồng đã đóng góp. Nhờ thường xuyên cập nhật hình ảnh và thông tin thực tế, dự án xây dựng niềm tin mạnh mẽ trong cộng đồng, khuyến khích nhiều người tham gia đóng góp và tạo động lực cho sự phát triển và nhân rộng của dự án.

Vấn đề cần giải quyết và phương pháp thực hiện:

Trước khi dự án được triển khai, nhiều trường học vùng cao thiếu thốn tài liệu học tập và đồ chơi giáo dục. Học sinh thường không có đủ sách và phải chia sẻ, thậm chí không có tài liệu hỗ trợ, ảnh hưởng lớn đến chất lượng học tập. Nhiều trường không có thư viện hoặc nếu có thì rất nghèo nàn, dẫn đến tỷ lệ học sinh bỏ học cao vì thiếu động lực và cơ hội tiếp cận tri thức phong phú.

Để giải quyết vấn đề này, dự án "Tủ Sách Nuôi Em" đã áp dụng nhiều phương pháp và sáng kiến đặc biệt, trong đó nổi bật là việc tận dụng nguồn lực cộng đồng. Dự án huy động sự tham gia của cá nhân và tổ chức trên cả nước để quyên góp sách cũ, đồ chơi giáo dục, và dụng cụ học tập. Dự án kết nối các "anh chị nuôi" (tình nguyện viên) qua Fanpage, hướng dẫn họ quyên góp sách từ bước lọc, đóng gói đến gửi trực tiếp tới trường vùng cao. Mô hình này tạo sự minh bạch, khi người đóng góp nhận hình ảnh xác nhận từ thầy cô sau khi sách được chuyển đến, đồng thời tối ưu hóa chi phí vận chuyển nhờ việc gửi trực tiếp mà không qua trung gian.

Phạm vi của dự án:

Dự án "Tủ Sách Nuôi Em" được triển khai với phạm vi rộng lớn, nhằm hỗ trợ các em học sinh tại các khu vực vùng sâu, vùng xa, đặc biệt là tại các trường học ở vùng núi và các khu vực khó khăn trên khắp Việt Nam.

- Đối tượng thụ hưởng chính của dự án là các em học sinh Mầm non, tiểu học và trung học cơ sở tại hơn 2300 điểm trường tại 12 tỉnh thành miền núi, chủ yếu ở khu vực Tây Bắc và Tây Nguyên. Các tỉnh này bao gồm Điện Biên, Hà Giang, Lào Cai, Sơn La, Lai Châu, Yên Bái, và các tỉnh khác, nơi mà điều kiện kinh tế còn rất khó khăn, cơ sở hạ tầng giáo dục hạn chế, và trẻ em phải đối mặt với sự thiếu thốn lớn về tài liệu học tập và học cụ cơ bản.

- Lĩnh vực triển khai của dự án chủ yếu là giáo dục và phát triển văn hóa đọc cho trẻ em, bao gồm việc hỗ trợ giáo dục thông qua cung cấp học cụ và đồ chơi giáo dục để tạo ra môi trường học tập tích cực và toàn diện.

Tác động của dự án:

Đến nay, "Tủ Sách Nuôi Em" đã mang lại những tác động tích cực đến hơn 2.300 điểm trường ở 12 tỉnh miền núi, giúp hơn 100.000 học sinh tiếp cận tài liệu học tập và sách vở. Những tủ sách nhỏ tại trường đã trở thành nguồn tri thức quý giá, khơi dậy niềm đam mê học hỏi và cải thiện tinh thần ham học cùng thái độ tích cực của các em.

Việc có thêm sách và đồ chơi giáo dục giúp các em phát triển khả năng sáng tạo, tìm tòi và học hỏi. Ngoài ra, các giáo viên cũng nhận được sự hỗ trợ lớn trong việc giảng dạy, khi mà các tài liệu học tập được cung cấp giúp việc truyền tải kiến thức trở nên hiệu quả hơn. Các buổi đọc sách tập thể và các hoạt động liên quan đến sách vở cũng được tổ chức thường xuyên hơn, giúp các em có thêm môi trường học tập tích cực và đầy cảm hứng.

Chi phí thực hiện dự án:

Một trong những điểm nổi bật của dự án "Tủ Sách Nuôi Em" chính là cách thức vận hành và triển khai với chi phí tối ưu. Dự án được thực hiện dưới hình thức phi lợi nhuận, với sự tham gia và hỗ trợ tự nguyện từ cộng đồng và các tình nguyện viên. Nhờ việc huy động sự đóng góp từ các cá nhân và tổ chức, từ sách cũ, đồ chơi đến dụng cụ học tập, chi phí mua sắm tài liệu học tập đã được giảm thiểu đến mức tối đa. Các anh chị nuôi chủ động tham gia vào mọi giai đoạn, từ thu thập, phân loại sách cho đến vận chuyển trực tiếp đến điểm trường, giúp dự án có thể hoạt động mà không phải tốn chi phí cho nhân sự hay vận chuyển trung gian.

Với mô hình hoạt động này, dự án "Tủ Sách Nuôi Em" đã triển khai với mức chi phí gần như bằng không (0 đồng), bởi mọi nguồn lực đều được tối ưu từ cộng đồng. Điều này không chỉ giúp tiết kiệm nguồn lực tài chính mà còn khẳng định tính bền vững của dự án, khi mà mọi hoạt động đều dựa trên sự sẻ chia và tinh thần trách nhiệm xã hội của cộng đồng. Chi phí duy nhất liên quan đến dự án là chi phí vận chuyển sách và đồ chơi đến các điểm trường, nhưng thậm chí khoản chi phí này cũng được tối ưu thông qua việc người đóng góp tự tay gửi hàng đến nhà trường, giảm bớt các khâu trung gian và chi phí phát sinh.

Kết quả đạt được 

Kết quả định tính:

Đối với Trẻ em vùng cao – đối tượng thụ hưởng chính : Những tủ sách nhỏ đã trở thành nguồn tri thức quý giá, mang đến cho trẻ em cơ hội tiếp cận với các tài liệu học tập, từ đó nâng cao chất lượng học tập và phát triển tư duy sáng tạo. Sự xuất hiện của những tủ sách này đã giúp các em học sinh tìm thấy niềm vui trong việc đọc sách, học hỏi và khám phá, từ đó khơi gợi niềm đam mê học tập, thúc đẩy tinh thần ham học và sự tò mò.Một trong những kết quả quan trọng nhất của dự án là sự cải thiện về môi trường học tập cho các em học sinh tại hơn 2300 điểm trường tại 12 tỉnh miền núi trên cả nước.

Đối với Giáo viên tại các điểm trường vùng cao: Những tài liệu học tập được cung cấp bởi dự án giúp giáo viên có thêm công cụ giảng dạy, hỗ trợ hiệu quả hơn trong việc truyền đạt kiến thức và giúp các em học sinh hiểu bài tốt hơn. Điều này góp phần cải thiện chất lượng giảng dạy và giảm bớt những khó khăn mà giáo viên thường gặp khi không có đủ tài liệu phù hợp để giảng dạy. Bên cạnh đó, việc có thêm sách và đồ chơi giáo dục đã làm cho các tiết học trở nên thú vị và sinh động hơn, giúp học sinh tiếp thu kiến thức một cách tự nhiên và thoải mái hơn.

Đối với "anh chị nuôi" và tình nguyện viên: Sự kết nối trực tiếp giữa người đóng góp và các điểm trường đã tạo ra sự minh bạch và ý nghĩa cho việc làm thiện nguyện, khi mọi người đều thấy rõ giá trị mà sự đóng góp của họ mang lại. Các "anh chị nuôi" không chỉ đóng góp vật chất mà còn gắn kết với những học sinh tại các vùng khó khăn thông qua những hình ảnh và phản hồi từ giáo viên và học sinh sau khi nhận được sách và dụng cụ học tập. Điều này giúp cộng đồng cảm nhận sâu sắc hơn về trách nhiệm xã hội, từ đó tạo nên phong trào ủng hộ giáo dục vùng cao lan rộng và có sức lan tỏa mạnh mẽ.

Kết quả định lượng:

Phần 6

Tiềm năng nhân rộng mô hình

- Tiềm năng nhân rộng mô hình dự án "Tủ Sách Nuôi Em"

Dự án "Tủ Sách Nuôi Em" mang lại những giá trị thiết thực cho cộng đồng và đang thể hiện tiềm năng lớn trong việc nhân rộng mô hình. Với mục tiêu mang đến cơ hội tiếp cận tri thức cho trẻ em tại các khu vực khó khăn, dự án đã thiết kế mô hình hoạt động đơn giản, dễ dàng thực hiện, và đặc biệt có thể nhân rộng ra nhiều địa phương khác nhau với sự tham gia của cộng đồng. Khả năng tự nhân rộng và dễ dàng học hỏi từ mô hình này giúp nó có tiềm năng lan tỏa không chỉ ở quy mô quốc gia mà còn có thể được áp dụng ở các khu vực có điều kiện tương tự trên thế giới.

- Khả năng tự nhân rộng:

Một trong những yếu tố quan trọng giúp dự án "Tủ Sách Nuôi Em" có khả năng tự nhân rộng là tính bền vững và đơn giản của mô hình. Việc tận dụng sách cũ, đồ chơi cũ, và học cụ có sẵn trong cộng đồng không chỉ giúp tiết kiệm chi phí mà còn bảo vệ môi trường. Đây là một hình thức tái sử dụng nguồn tài nguyên hiệu quả và có thể dễ dàng duy trì mà không cần phụ thuộc vào nguồn lực tài chính lớn. Cộng đồng có thể liên tục đóng góp sách và đồ chơi, tạo nên một chu trình hoạt động bền vững. Chính nhờ vào tính đơn giản và dễ thực hiện, dự án hoàn toàn có thể được duy trì lâu dài mà không yêu cầu sự đầu tư lớn về tài chính hay nhân sự.

Ngoài ra, sự minh bạch và rõ ràng trong quy trình đóng góp, từ việc thu thập, lọc sách đến gửi đến nhà trường, giúp "Tủ Sách Nuôi Em" dễ dàng thu hút sự tham gia của nhiều cá nhân và tổ chức. Điều này tạo nên một mạng lưới kết nối rộng khắp, giúp dự án có khả năng tự nhân rộng mà không cần phải phụ thuộc vào một nhóm cố định hoặc một nguồn lực duy nhất. Mô hình tự liên kết trực tiếp giữa người đóng góp và nhà trường không chỉ giúp tiết kiệm chi phí mà còn tăng tính minh bạch, tạo động lực cho cộng đồng tiếp tục tham gia vào dự án.

- Dễ dàng học hỏi và áp dụng:

Mô hình của dự án "Tủ Sách Nuôi Em" được xây dựng trên nền tảng cộng đồng và hoàn toàn có thể học hỏi, áp dụng bởi các tổ chức hoặc cá nhân khác. Việc tận dụng nguồn lực sẵn có trong cộng đồng – như sách vở, đồ chơi giáo dục và sự tham gia của các tình nguyện viên – là một phương pháp đơn giản, dễ hiểu và có thể thực hiện ở bất kỳ nơi nào có nhu cầu tương tự. Các cá nhân, tổ chức muốn học hỏi mô hình có thể dễ dàng bắt đầu bằng cách tổ chức các hoạt động thu thập sách, liên hệ với các điểm trường cần hỗ trợ, và huy động sự tham gia từ cộng đồng địa phương. Các bước này không đòi hỏi yêu cầu chuyên môn cao, khiến mô hình dễ dàng tiếp cận và áp dụng bởi các tổ chức nhỏ hoặc nhóm tình nguyện độc lập.

Một yếu tố nữa giúp mô hình dễ học hỏi là việc dự án đã thiết lập các quy trình rõ ràng và chi tiết, từ việc thu thập sách, phân loại, cho đến cách thức vận chuyển đến các điểm trường. Những kinh nghiệm và quy trình này có thể được chia sẻ thông qua các tài liệu hướng dẫn, buổi thảo luận, hay các kênh truyền thông xã hội. Ví dụ, Ban Truyền thông của dự án đã sử dụng các nền tảng như Fanpage và TikTok để quảng bá và chia sẻ về hoạt động của dự án, từ đó giúp những ai muốn học hỏi có thể dễ dàng tiếp cận và hiểu rõ hơn về cách thức thực hiện.

- Tận dụng sự tham gia của cộng đồng và các tổ chức khác:

Một trong những điểm mạnh của dự án "Tủ Sách Nuôi Em" là khả năng kết nối và huy động cộng đồng. Tinh thần tự nguyện và trách nhiệm xã hội là yếu tố quan trọng giúp dự án có thể nhân rộng. Các tổ chức hoặc cá nhân khác muốn áp dụng mô hình này có thể dựa vào mạng lưới cộng đồng địa phương để thu thập nguồn tài liệu, tìm kiếm tình nguyện viên, và tổ chức các hoạt động truyền thông để lan tỏa thông điệp. Việc xây dựng các mạng lưới tình nguyện viên như "anh chị nuôi" là một sáng kiến có thể áp dụng rộng rãi, không chỉ giúp đảm bảo nguồn lực ổn định mà còn góp phần tạo sự kết nối giữa cộng đồng với trẻ em vùng khó khăn.

Bên cạnh đó, "Tủ Sách Nuôi Em" cũng có tiềm năng hợp tác với các tổ chức phi chính phủ, các doanh nghiệp có trách nhiệm xã hội, và các tổ chức giáo dục để mở rộng quy mô. Các doanh nghiệp có thể tham gia bằng cách tài trợ về mặt tài chính hoặc vật chất, như hỗ trợ chi phí vận chuyển, cung cấp học cụ mới, hoặc góp phần vào các hoạt động quảng bá cho dự án. Việc hợp tác này không chỉ giúp tăng cường nguồn lực mà còn tạo ra sự cộng hưởng mạnh mẽ, giúp dự án nhân rộng dễ dàng và bền vững hơn.

- Tiềm năng mở rộng ra khu vực quốc tế:

Mô hình của "Tủ Sách Nuôi Em" còn có tiềm năng được áp dụng ở các quốc gia khác, nơi trẻ em cũng gặp khó khăn trong việc tiếp cận tri thức do thiếu thốn tài liệu học tập và cơ sở hạ tầng giáo dục yếu kém. Việc huy động nguồn lực từ cộng đồng và sử dụng phương pháp tiếp cận từ dưới lên (bottom-up approach) đã chứng minh tính hiệu quả và khả năng thích nghi cao với nhiều điều kiện địa phương khác nhau. Những quốc gia có địa hình phức tạp, dân cư sống phân tán và hệ thống giáo dục còn nhiều hạn chế có thể học hỏi mô hình này để cải thiện điều kiện học tập cho trẻ em.

- Tính linh hoạt và thích ứng với điều kiện địa phương:

Mô hình của "Tủ Sách Nuôi Em" có tính linh hoạt cao, có thể thích ứng với điều kiện đặc thù của từng địa phương. Tùy thuộc vào nhu cầu cụ thể, dự án có thể điều chỉnh phạm vi hoạt động, từ việc cung cấp sách truyện, truyện đọc cho đến đồ chơi và dụng cụ học tập. Điều này giúp các nhóm tình nguyện hoặc tổ chức có thể linh hoạt tùy chỉnh cách tiếp cận để phù hợp với điều kiện địa phương và nhu cầu của trẻ em. Việc không đặt nặng yêu cầu về cơ sở hạ tầng hay nguồn vốn lớn cũng là một lợi thế giúp mô hình này dễ dàng được áp dụng rộng rãi, kể cả ở những khu vực có nguồn lực hạn chế.

- Tính lâu dài của học cụ học tập:

Một yếu tố quan trọng khác giúp mô hình "Tủ Sách Nuôi Em" có tiềm năng nhân rộng chính là tuổi đời dài của các món sách và đồ chơi được quyên góp. Các sách vở và đồ chơi giáo dục, nếu được bảo quản tốt, thường có tuổi đời lên đến vài năm, thậm chí lâu hơn. Điều này có nghĩa là các tủ sách và bộ đồ chơi mà dự án thiết lập tại các điểm trường không chỉ phục vụ cho một lứa học sinh duy nhất mà còn có thể tiếp tục mang lại giá trị cho nhiều thế hệ học sinh sau này. Với mỗi năm học mới, khi các em học sinh mới bước vào trường, số lượng học sinh thụ hưởng từ những tài liệu và đồ chơi này sẽ tiếp tục gia tăng.

Việc sách vở và đồ chơi có thể sử dụng lâu dài không chỉ giúp tiết kiệm nguồn lực mà còn tạo ra giá trị bền vững cho các điểm trường. Những tủ sách này trở thành tài sản của trường học, được truyền từ lứa học sinh này sang lứa học sinh khác, đảm bảo rằng sự đầu tư ban đầu sẽ mang lại giá trị liên tục qua từng năm. Nhờ đó, mô hình của "Tủ Sách Nuôi Em" có khả năng nhân rộng về mặt tác động, không chỉ giúp ích cho số học sinh ban đầu mà còn tự động mở rộng phạm vi thụ hưởng mà không cần phải liên tục đầu tư thêm nguồn lực cho cùng một điểm trường.

Điều này tạo nên sự khác biệt lớn cho dự án khi mà mỗi tủ sách và bộ đồ chơi không chỉ đơn thuần là một nguồn tài liệu nhất thời mà còn là nguồn tri thức kéo dài, mang lại lợi ích lâu dài cho học sinh tại các điểm trường. Từ đó, "Tủ Sách Nuôi Em" không chỉ dừng lại ở việc giải quyết khó khăn tạm thời mà còn xây dựng nền tảng tri thức bền vững, làm gia tăng giá trị giáo dục tại các vùng cao và giúp cải thiện khả năng tiếp cận tri thức cho ngày càng nhiều trẻ em.